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【校企合作】南宁职业技术学院到我司开展座谈交流会

* 来源 : 本站 * 作者 : hnchuangxun * 发表时间 : 2023-05-16 * 浏览 : 501

2023年5月11日,在广西办事处(以下简称广西办)南宁会议室,南宁职业技术学院(以下简称南职院)领导老师与我司进行校企合作座谈交流会。双方就如何加强校企合作、完善学校通信专业课程设计、加强企业通信技术人才培养等问题进行了交流与洽谈。参加此次座谈交流会的有南职院副校长王凤岭、人工智能学院党委书记、院长李光荣、人工智能学院副院长许建豪、学生管理中心主任舒祥荣、移动通信技术专业教师程乔、动通信技术专业教师叶万文、就业负责人朱芳漫、广西办主任边海波、广西办合作政企副主任甘永禄、广西办网络副主任黄柯碧、广西办无线副主任周卫、广西办行政秘书蒙甜、南职院优秀实习生代表李佳聪、罗正鹏。

座谈会交流现场

座谈会交流现场

王凤岭副校长表示,学校一直高度重视学生的就业情况,此次座谈会既响应了国家要求加强校企合作、提高学生就业质量的政策,同时通过此次交流,学校也想深入了解企业对于学校关于培养人才的方案存在哪些指导意见,当前学校的教育教学模式是否实用。“职业教育必须要校企合作,产业和教育才叫融合,所以应该经常在一起加强了解。”

边海波主任向南职院领导老师介绍我司基本情况。创讯于2001年在海口成立,2003年进入广西市场开始进行业务交付,前期主要接触华为业务,之后发展到网络业务、无线业务、网优、勘测设计、集成施工等。

南宁职业技术学院王凤岭副校长发言

南宁职业技术学院王凤岭副校长发言

随后,边主任介绍了公司对新员工的选拔以及入职后的培养工作。在面试时,公司有5点要求:1、能够服从工作安排;2、有一定的学习能力;3、沟通表达能力强;4、有吃苦耐劳精神;5、心态阳光积极。新员工入职后,公司提供为期1周的入职培训,培训内容涉及行业、公司岗位介绍、行政要求、质量安全培训、应知应会、相关技能测试等。正式上岗后,安排老带新1-3个月,同时安排员工进行三方认证,前期工作安排以跑现场为主,了解各设备以及操作流程规范,后期结合个人能力水平进行不同产品线培训。

广西办事处边海波主任发言

广西办事处边海波主任发言

南职院实习生李佳聪对实习情况进行了总结。他表示,很感谢学校和公司给他提供了这次实习机会。自己当前负责的是无线硬件交付工作,工作内容主要有现场指导施工队工作、监管施工质量等。他说,通过上站,自己对基站里的通信设备有了更深入的认识,也和同事们参与了割接工作、BBU整合项目等,逐渐对通信行业有了一定了解。“公司会定期开展学习日,既复习了在学校里学过的知识,又学习了与职业相关的技能知识。”他说道,学校华为ICT学院里关于5G十大系统知识和现在工作交付的内容是比较接近的。“基站建设维护这门课程和移动通信电源都是我们上站的时候常见的。”他表示,通过在创讯实习的这段时间,自己对通信行业有了很深入的了解,对未来的职业规划也有很大的帮助。

边海波主任介绍员工风采墙

边海波主任介绍员工风采墙

王凤岭副校长表示,关于实习生的稳定性,企业和学校应及时掌握学生的想法和动态。“学校应要求学生要在企业实习满6个月,以提高学生的实践和实操能力。”

边海波主任说道,公司对于实习生一直比较关怀。“公司会主动与员工交流沟通,了解员工当前想法,对于想要升本的实习生,公司表示理解并且支持。”边主任表示,公司对于每位员工都是平等对待,以能力说话。

关于学校教师团队建设,王凤岭副校长说道,学校当前的教师队伍建设还存在一些不足,部分教师应聘时依旧是从学校到学校的跨越,缺乏实践经验,缺少入企锻炼的经历。他提议,学校应加强对老师的入企锻炼。“刚毕业的老师可以安排进到企业工作一到两年,积累实操经验。一个好的老师一定是能够拥有丰富的实践经验的。”

李光荣院长表示,学校目前针对老师的入企锻炼工作实施不到位。李院长说道,学校安排老师到企业后,部分企业不敢给老师安排工作,只有员工头衔而不做实际工作。“如果能像物业管理一样,安排老师直接跟岗,定期工作打卡,对于提高老师的入企锻炼会有很大帮助。”

人工智能学院党委书记、院长李光荣

南宁职业技术学院人工智能学院党委书记、院长李光荣

边海波主任表示,公司支持学校开展关于教师的入企锻炼工作,但实际执行会存在一定难度。对于通信行业而言,大规模人员进入企业会存在一定风险,新人太多,违规操作风险增加。边主任提议,如果能去到运营商参观实习,对教师的实践学习更加系统全面。“另外,也不用安排很多人入企学习,我们可以安排一些学生代表参观学习,再由学生代表在课堂上给其他同学进行讲解,这样既减轻了老师的授课压力,又能检验学生掌握知识能力的水平。”边主任表示,灌输式培训只能掌握一时,只有让学生自己成为老师,才能把知识掌握得更牢固。

合影留念

合影留念

本次座谈会,促进了企业和学校的双向交流,为后续加强校企合作、推动校企共建深入发展打下了坚实的基础。